האספקטים הפסיכולוגיים העומדים מאחורי הקשר בין האדם למוצר יש להם משקל רב יותר מעבר לצורה ותפקוד. קיים קשר רגשי חזק בין המוצר לבן אדם ולמשתמש. השמחה של התלמיד כשהוא מתכנן, מייצר, משתמש, מתפעל, נוגע, רואה את יופי הצורה של המוצר אותו תכנן וייצר במו ידיו. תחושת הגאווה והשמחה מההשפעה הישירה והמוחשית של המוצר על הקהילה/הסביבה כתוצאה מהפרויקט אותו ייצר התלמיד. השיעורים ילוו בהקרנת שקפים. התלמידים ילמדו לשרטט ברמה בסיסית אשר תסייע להם לבנות את העבודות והמודלים שלהם בצורה נכונה, מדויקת והגיונית. ההחלטה על ביצוע ועיצוב המוצר הינה על פי הפרשנות האישית הניתנת על ידי התלמיד כתוצאה מהנחיות האדריכל והפסיכולוג לאורך הקורס. ההנחיות נועדו לסייע לתלמיד לרכישת כלים ומיומנות לפיתוח מנהיגות, עידוד וחיזוק הביטחון והדימוי העצמי, כמו כן העצמת היכולת לפתרון בעיות.
מטרת התוכנית:
פיתוח חשיבה יצירתית ועיצובית, פיתוח רעיוני, סינון, גיבוש עיצובי וקבלת החלטות בשילוב מגוון מרכיבים אנושיים- שכליים ורגשיים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים