אוריינות לשונית לכיתות א'-ב' (מחוסר לחוסן אורייני)

"חוסן אורייני" (ד"ר עליזה עמיר) מאפשר חוסן רגשי, ותורם לטיפוח לומד עצמאי, בעל יכולת לנהל עצמו בלמידה. כאשר ללומד יש שליטה במיומנויות אוריינות לשונית ובהכוונה עצמית בלמידה, אפשר לומר שיש לו חוסן אורייני: הוא מסוגל להתמודד עם מטלות אורייניות בכוחות עצמו, לפתח חשיבה ביקורתית, לזהות קשיים ולדעת כיצד להתגבר עליהם באמצעות אסטרטגיות ופעולות מטה-קוגניטיביות מגוונות ורלוונטיות. התוכנית היא תוכנית הכשרה ופיתוח מקצועי של מורים ומטרתה להעניק למורים/ות לכיתות א'-ב' כלים פרקטיים ליישום שיעצימו את יכולתם של המורים לטפח את החוסן האורייני בקרב תלמידיהם מתחילת דרכם בבית ספר.

מטרת התוכנית:
להעניק למורים/ות לכיתות א'-ב' כלים פרקטיים ליישום שיעצימו את יכולתם לטפח את החוסן האורייני בקרב תלמידיהם.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: