פדגוגיה -לבחור מחדש בהוראה (ליווי פדגוגי מעצים ומקדם הישגים)

ליווי והדרכה של רכזים פדגוגים בהטמעת כלים פדגוגים חדשים, גיוון דרכי הוראה, בניית פרקטיקה של חדר מורים לומד ושפה פדגוגית בית ספרית, מתן מענה לצרכים החדשים של הלומדים, לשם יצירת הוראה מיטבית המקדמת הישגי הלומדים בתחום הלימודי, חברתי ורגשי. המנהל.ת, והרכז.ת פדגוגי.ת, שותפים בבניית תהליך, המותאם לתפיסה החינוכית ולצרכים של בית הספר. התוכנית כוללת הבניית מסלול לפיתוח מקצועי, התפתחות אישית וקבוצתית של הצוות, הגברת המעורבות, השיתופיות ועבודה צוותית, חיזוק מיומנויות ניהול שיעור אפקטיבי ואימוץ אסטרטגיות הוראה חדשניות. המפגשים מודלוריים וכוללים הקנייה, והתנסות סדנאית בכלים אפקטיביים ללמידה פעילה ומשמעותית כגון: 1. השאלה ככלי ללמידה 2. הוראה בשיטת הגילוי 3. כוחה של קבוצה- ג'יקסו חיזוק תחושת מסוגלות 4. משחקים ויצירתיות בהוראה 5. התדיינות באקווריום 6. כלים לבנית מבחנים עם חומר פתוח 7. משוב מקדם למידה 8. למידת עמיתים, חיזוק חווית הצלחה של מורה כמו כן, ניתן ליווי והדרכה צמודה לרכז.ת הפדגוגי.ת בבניית תכניות עבודה, תהליכי מעקב ובקרה, מיפוי וניהול נתונים והדרכה בליווי מורים חדשים.

מטרת התוכנית:
ליווי והדרכה פדגוגיים להטמעת חדשנות פדגוגית והפחתת ההוראה המסורתית(מורה עומד ומדבר) וזאת כדי לנהל שיעור אפקטיבי ומשמעותי שיגדיל הישגי התלמידים בתחומים הקוגניטיביים, חברתיים ורגשיים. התוכנית בהובלת הרכז.ת הפדגוגי.ת וצוותי חט"ב ותיכונים וכוללת מפגשים של הקניה והתנסות סדנאית בכלים אפקטיביים ללמידה משותפת, פעילה ומשמעותית, בניית מבחנים עם חומר פתוח(כולל אינטרנט), ליווי מורים חדשים, משוב מקדם למידה ולמידת עמיתים. כמו כן, התוכנית כוללת ליווי הרכז.ת הפדגוגי.ת בבניית תכניות עבודה, תהליכי מעקב ובקרה, מיפוי וניהול נתונים . התוכנית מודלרית וניתן לבחור נושאים לפי התפיסה החינוכית של בית הספר.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: