אבחון פסיכודידקטי

תמצית התוכנית:

הערכה מקיפה ומשולבת הבוחנת את הנבדק מההיבט הפסיכולוגי ומההיבט הדידקטי, לשם הערכת תפקודו הרגשי והלימודי. במסגרת אבחון זה מועברים מגוון כלי אבחון, כגון מבדקי אינטליגנציה, זיכרון חזותי, זיכרון שמיעתי , עיבוד מידע, תפקודי קשב, ועוד. כמו כן, נבדקת השליטה מיומנויות הקריאה והכתיבה. בהתאם לממצאי האבחון ולהישגיו של המאובחן ניתנות המלצות להמשך התערבות מקצועית והמלצות להתאמות בדרכי הלמידה וההיבחנות במידת הצורך. הליך האבחון - האבחון מבצע על גבי שלושה מפגשים. מפגש א': בחלקו הראשון של המפגש מתקיימת שיחת פתיחה עם התלמיד והוריו ובחלקו השני מועבר האבחון הדידקטי ע"י מאבחן דידקטי מוסמך ללא נוכחות ההורים. משך המפגש כשלוש שעות. מפגש ב': העברת האבחון הפסיכולוגי - הערכת התפקוד הרגשי והיכולת האינטלקטואלית. משך המפגש כשעתיים. מפגש ג': שיחת סיכום.

מטרת התוכנית:
אבחון הפרעות למידה.

מידע נוסף על התוכנית:

מסלול התוכנית: אינה במכרז המאגר
קהל יעד: ג' | ד' | ה' | ו' | ז' | ח' | ט' | י"א | י"ב | י'
שיוך למסגרת משרד החינוך:
תחום מסגרת: לימודי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר שלישי
סוג ארגון: עמותה
מספר ארגון: 580294221

קישורים חיצוניים:

פרטים נוספים על העמותה במשרד המשפטים