אימון מוחי הינו תהליך קוגניטיבי המבוסס על מודל אקולוגי מורכב, דינמי ורב ממדי המטפח כישורים קוגניטיביים המשליכים על התפתחותו האקדמית של הפרט, תוכנית זו משלבת תכנים תיאורטיים ופרקטיים המסייעים בהבנת מבנה המוח ותפקודו תוך השמת דגש על חשיבות האימון המוחי בכל גיל והתייחסות למודל " המוח הפלסטי". תכנית זו כוללת התנסויות בחוויות קוגניטיביות ייחודיות דרך פעילויות ומשחקים מאתגרים אשר מגרים את המוח שיכולים להוות חלק בלתי נפרד מההוויה החינוכית בכל בית ספר אשר יגרום להאצת קצב והקריאה, העלאת רמת קצב הקריאה ולשיפור כל המיומנויות הלימודיות.. התהליך יעסוק בפיתוח מיומנויות קוגניטיביות רבות ומגוונות כגון: זיכרון פונולוגי, זיכרון חזותי, תפקודים ניהוליים, תכנון, ארגון, זיכרון עבודה, קשב, סריקה חזותית, גמישות מחשבתית, אינהיביציה, רוטציה מנטאלית ועוד.
מטרת התוכנית:
פיתוח מיומנויות המאה ה 21 באמצעות הכשרת לומד בעל חשיבה יצירתית, מפתח מתכנן ויוזם רעיונות.
טיפוח לומד אקטיבי בעל תפיסה ותודעה בקרה עצמית ומפעיל גמישות מחשבתית.
שיפור מיומנויות קוגניטיביות כגון: זיכרון פונולוגי, זיכרון חזותי, תפקודים ניהוליים, תכנון, ארגון, זיכרון עבודה, קשב, סריקה חזותית, גמישות מחשבתית, אינהיביציה, רוטציה מנטאלית ועוד.
פיתוח מיומנויות פתרון בעיות וקבלת החלטות תוך הכוונה לשיפור תפקודים ניהוליים הכוללים תכנון ארגון והפעלת תהליכי בקרה.
טיפוח מיומנויות הזיכרון השונות : חזותי שמיעתי.
טיפוח מיומנויות חברתיות כגון המתנה בתור,
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים