מטרת ההדרכה היא להבטיח פיתוח אישיות מקצועית המייצרת מודעות, יכולת הסתכלות והבחנה במצבים אנושיים באופן מקדם. אני ממקדת את ההדרכה במורה עצמו, שהרי האישיות של היחיד היא האמצעי שיש ברשותו כדי להיפגש באופן משמעותי עם זולתו בחיי היומיום, ובאינטראקציה הבין אישית שהיא לב לבו של מקצוע ההוראה.
ההדרכה מתקיימת בקבוצה ובאופן פרטני (ליווי של המורה בעבודה השוטפת). השילוב בין השניים משפר את היכולת להתמודד עם בעיות שבהן נתקל המורה במסגרת עשייתו החינוכית.
בהדרכה רוכשים:
? מושגי יסוד המייצרים שפה משותפת בסיסית.
? השקפת עולם של התפקיד ופיתוח "אני מאמין" מקצועי.
? חשיפה לרפרטואר כלים ומיומנויות יישומיים.
? פיתוח יכולת התבוננות של המורה על עצמו: כוחותיו, יכולותיו, רצונותיו, בחירותיו וערכיו. ופיתוח יכולת התבוננות של המורה על תלמידיו: כוחותיהם, יכולותיהם, רצונותיהם, בחירותיהם וערכיהם.
? ברור עמדות קיימות ובחינתן
? פיתוח מודעות ומיומנויות בכל הנוגע לאינטראקציות של המורה עם התלמידים: קשר מורה-תלמיד, מורה- כיתה, דיאלוג, הוראה, קבלת סמכות ושיתופי פעולה.
מטרת התוכנית:
מתוך הפרקטיקה של ההדרכה, מניסיוני העשיר, אני רואה שוב ושוב כי כאשר יש אומץ לברר בקבוצת ההדרכה או בהדרכה הפרטנית את ההיבטים השונים של כל נושא ולראות את התמונה המורכבת של העולם הפנימי, של הקשר הבין-אישי ושל ההקשר המערכתי, כוחו של המורה מועצם, גדלה השפעתו על תלמידיו וגדל אמונו של המורה בעצמו ומקצועו.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים