קידום מענים רגשיים וטיפוליים עבור הצוות הניהולי חינוכי-טיפולי, התלמידים וההורים על מנת להתמודד בצורה יעילה ומכילה עם ריבוי אתגרים, בייחוד כאלה הכוללים לקויות למידה וקשיי קשב וריכוז, ולאפשר אקלים מיטבי המעורר תחושת ביטחון בתלמידים, בצוות ובהורים.
המרחב הבית ספרי עמוס באופן יומיומי בקונפליקטים ומצבי חוסר ודאות. אלתור ב?שפת הרגע? מתרגל את היכולת להגיב בכל רגע למציאות הקבועה והמשתנה בה אנו פועלים. הפעילות של ?שפת הרגע" מקנה ארגז כלים עשיר, פשוט וחדשני לאלתור בחינוך.
המפגשים, בין אם פרטניים או קבוצתיים, הם חווייתיים וכוללים משחק, אלתור ורכישת ידע מעשי למתן תגובות מיטביות ברגעי אי ודאות. מערך, תוכן ומספר המפגשים מותאם בשיתוף לפי צרכי בית הספר למפגשי צוות, תלמידים והורים.
מטרת התוכנית:
יצירת מרחב מעודד רווחה נפשית דרך תרגול תקשורת קשובה ואחראית בתוך יחסים.
הרחבת היכולת היצירתית ופיתרון קונפליקטים בצורה אחראית.
תהליך רגשי מאלתר יוזם ומגיב לסביבה הנמצאת בשינוי מתמיד.
התגברות על מעצורים ופתיחת דלת ייחודית ללבם של התלמידים.
תלמידים כלוקחי אחריות על הבעתם הרגשית ביחסים והעמקת מיומנויות תקשורת בין-אישית.
כלים המסייעים בצמצום אלימות והתנהגויות סיכון.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים