חוסן פדגוגי (SEL בפדגוגיה)

פיתוח מיומנויות למידה חברתית-רגשית (SEL) בפדגוגיה כרוך בשילוב אסטרטגיות ופעילויות המסייעות לתלמידים לפתח מודעות רגשית, ויסות עצמי, ניהול עצמי בלמידה, מיומנויות חברתיות וקבלת החלטות אחראית בהוראת תחומי הדעת. בסדנאות נלמד ליצור סביבת למידה חיובית ובטוחה שתאפשר בניית קשרים חזקים עם התלמידים, הצבת ציפיות ברורות להתנהגות והתנהלות, ועידוד תחושת קהילה בתוך הכיתה בכל שיעור ומפגש עם התלמידים. נלמד כיצד להדריך את התלמידים לפתח מודעות עצמית וויסות עצמי, להציב מטרות ספציפיות ריאליות ומדויקות התואמות את היכולות וההעדפות האישיות שלהם, לפעול בדרכים יעילות על מנת לקדם אותן, כמו כן, נכיר כלים לעודד את התלמידים לזהות את רגשותיהם ולהתמודד עם אתגרים לימודיים. נרכוש כלים לטפח מיומנויות ומערכות יחסים חברתיות, נלמד על הוראה שיתופית שתספק הזדמנויות לתלמידים לעבוד בקבוצות, לשתף פעולה בפרויקטים ולתרגל הקשבה פעילה ותקשורת אפקטיבית. נכין יחד מפגשים רלוונטיים לתלמידים בנושא קבלת החלטות אחראית המתבססת על עולם ערכי מבוסס של התלמיד. כל התכנים מזמנים שלוב מיומנויות SEL בתכנית הלימודים ובכל מפגש למידה עם הכיתה.

מטרת התוכנית:
מטרה: הסדנאות נועדו לצייד את המורים בידע, במיומנויות ובמשאבים הדרושים כדי לשלב ביעילות מיומנויות למידה חברתית-רגשית (SEL) בפדגוגיה שלהם בכל תחומי הידע. אוכלוסיית יעד: הסדנאות מיועדות למחנכים, מורים, מנהלי בתי ספר ואנשי מקצוע אחרים בתחום החינוך המעוניינים לשפר את כישורי ההוראה שלהם עם SEL. דרכי למידה: הסדנאות יועבר באמצעות שילוב של מפגשים אישיים וקבוצתיים, פעילויות אינטראקטיביות, ניהול מקרים ומשאבים מקוונים. למשתתפים תהיה גם גישה להדרכה אישית, למידת עמיתים ולפעילויות מבוססות קהילה. סביבות הוראה: הסדנאות גמישות וניתנות להתאמה לסביבות הוראה שונות, כולל מסגרות כיתות פורמליות, תוכניות צהרונים וקהילות מורים.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: