"שבט לב אמיץ" - מנהיגות ילדים מקיימת בבית הספר
בתקופה של שינוי אקלים עולמי, המשפיע על כל תחומי החיים שלנו ושל ילדנו, אין מקום לחכות יותר. .
הילדים הם היורשים להם נשאיר את העולם. הם חשופים למידע על שינויי האקלים ? מידע שהם לרוב לא מבינים ושיוצר אצלם בלבול, חוסר אונים ולעיתים גם חרדה (הידועה בשם חרדת אקלים - תחושה כללית שהיסודות האקולוגיים של הקיום נמצאים בתהליך של קריסה).
ידע מותאם לגיל הילד ולצידו אפשרות לעשייה משמעותית מותאמת יכולים ליצור שינוי ? גם התגייסות אמיתית למאבק בשינויי האקלים וגם הורדה של רמת החרדה וחוסר האונים, חיזוק תחושת הערך העצמי והעצמה.
התגייסות ונקיטת פעולות תומכות בקיימות לצד מעורבות באקטיביזם חברתי, מפחיתים את רמות החרדה על ידי תחושות העצמה ותחושות של קשר עם אחרים בקהילה.
ויותר מכך, אני מאמין בכוחם של הילדים היום לחולל שינוי אמיתי בבית הספר ובקהילה.
טיפוח קיימות בבית הספר ? לא כפרויקט חולף, אלא כתרבות וכשפה ברי קיימא בבית הספר, דרך תהליך הדרגתי שייצר רשת מנהיגות ירוקה רב שנתית ? של תלמידים וצוות.
קהל היעד: ילדים בגילאי יסודי
מטרת התוכנית:
מטרת התכנית:
טיפוח קיימות בבית הספר ? לא כפרויקט חולף, אלא כתרבות וכשפה ברי קיימא בבית הספר, דרך תהליך הדרגתי שייצר רשת מנהיגות ירוקה רב שנתית ? של תלמידים וצוות.
מטרת העל היא ליצור רשת של קבוצות מנהיגות ירוקה בבתי ספר שונים, שייצרו תנועה ארצית לצורך העצמת הפעילויות ותמיכה הדדית.
קהל היעד: ילדים בגילאי יסודי {המלצה בסוף להשתלמות צוות חינוכי}
איך? דרך הקניית ידע רלוונטי לצד עידוד לפעלנות, מאפשרים מעבר ממצב פאסיבי ומתבונן למצב פעיל ומשפיע.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים