מורים חוקרים - תוכנית לחט"ב (חקר בביה"ס חט"ב התחלה)

שיטת החקר בבתי הספר היא גישה חינוכית לניהול כיתה לרמה נוספת של הוראה, בה המורה הוא מדריך, מנטור ואינו מהווה כמקור לידע הנרכש ע"י הלומד. התוכנית מאפשרת למורה להכין שיעורי העשרה, לפתח מיומנות חקר אצל הלומד, לאתגר, לפתח מחשבה, לחשוף שיטות חיפוש ידע, להוביל ללמידה עצמאית ובלתי תלותית לתוכנית, חלוקת זמנים ועבודת צוות. התפתחות הלומד ניתנת בכמה רבדים של פיתוח מיומנויות חקר; גישה לידע ובחינת התאמתו, בנית ניסוי ‏ואיסוף נתונים, ניתוח המדידה באופן ביקורתי, כתיבה מדעית ודיווח.‏ מיומנויות נרכשות בעקבות הפעילות, חיפוש תופעה מתאימה, שאילת שאילות, שימוש במאגרי ידע מהימנים, ‏מתמטיקה שימושית ברמה אקדמית, בנית מערכת ניסוי ושיפורה, שימוש בכליי איסוף נתונים, ניהול יומן ‏מחקר, עבודה עם תוכנות מחשב לניתוח תוצאות, הסקת מסקנות, כתיבה לפי כללים מדעיים, דיווח והצגה מול ‏קהל.‏

מטרת התוכנית:
חשיפת המורה לשיטת הלמידה החוקרת ע"י חקר במדעים, הקנית מיומנויות אקדמיות, למידה משמעותית, למידה ‏ביקורתית, למידה עצמאית, עשיה בידיים ובנית ניסויים, כתיבה מדעית ודיווח

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: