? צוותים המיומנים ומאומנים בשיטות של הרפיה ואוורור, הקשבה והכלה אמפטיות, מודעות לכוחות האנרגטיים הגופניים והמנטליים רגשיים המשפיעים על דפוסי התנהגותם, יתפקדו בהרמוניה, באיזון, בהכלה, בגמישות ויצירתיות טובים יותר.
? השתלמות זו מאגדת בתוכה בסיס ידע מוכח מדעית שמתחבר לידע ושיטות הוליסטיים בתנועה, נשימה ומדיטציה. וכן לחיבור גוף-נפש באמצעות הנחייה, שיקוף, ואימון תודעתי.
? מנסיוני רב השנים כאשת חינוך, אני מאמינה כי צוותי הוראה וכן מורים כיחידים, זקוקים מאוד לתמיכה וליווי לאורך שנות עבודתם. אנשי חינוך זקוקים, לכלים ושיטות, לתמיכה, לריענון לחיזוק רגשי עצמי. ההשתלמות מספקת "ארגז כלים" מגוון לשימוש צוותי ההוראה במצבי לחץ, שחיקה, מתח, עייפות רגשית, חוסר מוטיבציה, חוסר באנרגיית חיים ועייפות.
? מורה חיוני שומר על חדוות חיים. על גמישות מחשבתית. על כשר התאוששות מהיר וגבוה ועל היצירתיות הייחודית לו.
מטרת התוכנית:
? לספק "ארגז כלים" רגשי מגוון לצוותים חינוכיים, על מנת לעזור במצבים של התמודדות עם לחץ ושחיקה המאפיינים את תחום ההוראה.
? לאפשר אוורור ושחרור לחץ עבודה וחיים.
? לחזק מרחב אישי הממלא בכוחות חיים מחודשים.
? ליצור דפוסי תקשורת, קשר, והכלה אמפטית בתוך צוותי הוראה.
? לקדם אקלים תקשורתי מיטבי בתוך חדרי מורים.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים