אמנות ברת קיימא (ילדים מעצבים סביבה) (ילדים מעצבים סביבות לימוד )

צוב, קיימות ואומנות מתערבבים? אומנות סביבתית מציגה עשייה המונעת מחששות לאסונות אקולוגיים, נוצרת כדי להשפיע בנושאים סביבתיים ברמה בית ספרית, עירונית ובכלל. במפגשים שבועיים בני שעתיים לאורך כל שנה"ל בתהליך מובנה, המורכב מהשלבים הבאים ? - חשיפה שתפתח אצל התלמידים רגישות לסביבה ומודעות לתרבות השפע אשר מזמנת חומרי גלם רבים המוצאים דרכם לפח האשפה - איסוף פסולת מכול סביבה רלוונטית לתלמיד - הקמה בביה"ס של מתחם איסוף ממוין - חשיפה לאומנים שיוצרים אומנות מאשפה ומחומרי פסולת תעשייתית - בחירה התל' של נושא משותף (מנושאי הלימוד ו/או נושאים אישיים / חברתיים) ועושים סקיצה עד יצירה מוגמרת של כל פרט וחיבור ליצירה משותפת כמיצג המוצג במרחב הבית ספרי ו / או העירוני בכך מצרפים דברים באופן חדש, המעצים היכולת לדמיין את מה שלא קיים, לצד פרוק והרכבה מחדש. האומנות הסביבתית מפיחה חיים חדשים באותם חומרי גלם ויוצרת מהם יצירות אומנות במרחבי ביה"ס בעידוד פיתוח הדמיון נעשה בליווי מקצועי ומנוסה משלב החשיפה, דרך מתן כלים ליצירה (מוזה) ועד מוצר מוגמר. כולם מצליחים. החוויה היא של גאוה והתרגשות.

מטרת התוכנית:
הנגשה של מידע אומנותי ושפה חזותית ויזואלית ללומד, לשם יצירת חווית הצלחה אישית וקבוצתית ותחושת גאוה עצמית. לדעת מעשית למחזר חומרים לכדי יצירה אומנותית והעמקה של התפיסה הערכית של קיימות. לשים דגש על אומנות ברת קיימא שכולה מן הטבע. פעולה מארבע מניעים עיקריים המובילים לשינוי- 1. העלאת המודעות לשבריריות הטבע והצורך להגן עליו 2. לחקור תופעות טבע שונות ולעקוב אחרי השינויים ולהביעם בשפת האומנות 3. לאסוף חומרים מהטבע ומפח האשפה ולהפכם ליצירות אומנות 4. למנוע הדרדרות המצב הסביבתי בשטח העמקת חיבור התלמיד לסביבת מחייתו ולסביבתו קידום ושילוב ילדים יוצרים במרחב הבית ספר

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: