המחנך כמאמן בשיטת האימון האינטגרטיבי

הענקה לצוותי ההוראה שלל כלים ומיומנויות בתחום הריגשי/ קוגנטיבי, לימודי/פדגוגי וחברתי על מנת להפוך אותם לדמויות מעוררות השראה ולקדם ולשכלל את הידע שלהם במיומנויות למידה-הוראה כדי שישפיעו טוב על יכולת ההצלחה והשגשוג של תלמידיהם בהווה ובעתיד. האימון האינטגרטיבי -אינטגרציה של תרגילים פרקטיים מעולמות התוכן של מדעי ההתנהגות, מדעי הרוח, מדעי החברה, הוראה מתקנת ומנטורינג. תפיסת העולם של האימון האינטגרטיבי באה ללמד את הילד שהתודעה שלו גמישה ושבאמצעות החלטה הוא יכול לסלול התכוונות חדשה, להחליף מחשבות מחלישות במחשבות מעצימות, לשכלל מיומנויות באמצעות אימון ולשנות את מהלך האירועים בחייו תוך זמן קצר מאוד. המשתתפים יעברו 3 תהליכים מקבילים: 1. תהליך של למידה: התוודעות לתפיסת העולם, למידת תרגילים נבחרים משיטת האימון האינטגרטיבי 2. תהליך של אימון אישי עפ"י המודל. כל משתתף יבחר מטרה אישית אחת ויעבור תהליך אישי, פנימי ועוצמתי כדי להשיג את המטרה הזו באמצעות הכלים. 3. תהליך הכשרה אישית על מנת להעביר את תפיסת העולם לתלמידיהם בכיתה ויצירת שיח בונה ואקלים מיטבי במהלך השיעור.

מטרת התוכנית:
1. להקנות לצוותי החינוך כלים אימוניים המיועדים להפעלה ישירה בקרב תלמידיהם בכיתה. 2. חיזוק וקידום מיומנויות למידה-הוראה בקרב המשתתפים תוך התחשבות בהטרוגניות תלמידיהם 3. קידום מצבם הרגשי/ חברתי / התנהגותי של תלמידיהם של צוותי החינוך המשתתפים בתכנית. 4. פיתוח מסוגלות צוותי החינוך להתמודד עם אתגרי ההוראה בכיתה ההטרוגנית ולמענים לטיפול בתלמידים עם לקויות למידה ו/או הפרעת קשב. 5. באמצעות לימוד ואימון, העשרת צוותי החינוך במיומנויות למידה הוראה אשר תומכות ומנחות חשיבה, למידה והתפתחות, ללא תלות בסוג הידע. מיומנויות אלו ניתנות להעברה בין תחומי דעת ויאפשרו שימוש יעיל ומותאם בידע, בניסיון ובערכים במגוון רחב של הקשרים. 6. הקניית מיומנויות שיקדמו את המחנך בכיתה ויהפכו אותו לדמות מעוררת השראה

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: