שכלול יכולת ההתבוננות בדימויים הויזואליים המקיפים אותנו, ובאופן בו אמנות מעוררת שאלות אישיות וחברתיות.
באמצעות מעגלי שיח מונחים ע"י מורי אמנות והמחנכים , מפגשים שונים עם אנשי רוח, מרצים מתחום האמנות, מנחים בעבודה אמנותית/קהילתית, סיורים בתערוכות ומוזיאונים ובאזורים שונים בארץ, ועוד.
נעסוק באמנות כמעוררת שאלות ומאתגרת את האופן בו אנו תופסים את העולם והחברה הסובבת אותנו.
את הרשמים והתובנות נוביל לעבודה עיונית ומעשית בסדנאות הבית ספר ועם הצוות התומך.
בהמשך, התלמידים יערכו ראיונות עם כמה דמויות שונות שקשורות שאופן ישיר ועקיף לנושא הפרויקט, המפגשים יתועדו וישוקפו בפרויקט העיוני והמעשי.
בפתיחת התערוכה כל תלמיד יציג לקהל הרחב פרזנטציה של התהליך העיוני והאמנותי שעבר. לצורך כך, התלמידים יפתחו וישפרו את מיומנויות העברת הרעיונות ודיבור מול ועם קהל.
מטרת התוכנית:
תהליך שנתי בו כלל תלמידי שכבת יב מבצעים פרויקט גמר שתוצריו מוצגים בתערוכה. תהליך זה כולל עבודת חקר עיונית ומעשית גם יחד. מטרתה של תכנית זו, לתמוך בתהליכי התפתחות ולמידה אישיים וקבוצתיים. במסגרת התכנית, נבנית מעטפת תומכת לתהליכים אלה. במהלך התכנית חווים התלמידים מסע של התבגרות, והרחבת אופקים, ובדגש על תנועה בין פיתוח אינדיבידואליות לבין מעורבות חברתית.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים