אורינות כמרחב (כלים והנחיה ללמידת אורינות דיפרנציאלית בבית הספר)

ליווי והנחיה של מורים ומנהלים בניהול כיתה הטרוגנית בתחומי האורינות, החל משלב הקריאה וכלה בהבנת טקסטים מורכבים, חשיבה מסדר גבוהה, חקר והבעה, תוך כדי שימוש בכלים ומודלים שפותחו על מנת לאפשר למדיה דיפרנציאלית בכיתה הטרוגנית על בסיס עבודה עצמית. בתכנית ניתן דגש על איכות המיומנות האורינית הנרכשת, והעבודה העצמית אינה באה על חשבון ההישגים. התכנית בנויה על הפיכת המורה לבעל הידע הלומד, ומשולבת בליווי, חניכה ומתן תמיכה במהלך שנתיים, ולאחר מכן, הכשרת כח בית ספרי שימשיך את התהליך. בנוסף, התכנית שמה דגש על יחס לכל חלקי הכיתה, גם למתקשים, והתאמה של דרכי הלימוד לסגנונות למידה מיטביים לילד.

מטרת התוכנית:
המטרה המרכזית של התכנית הינה מורה בעל כלים ותחושת מסוגלות, המנהל כיתה הטרוגנית ומביא אותה ליכולות טובות בהתאמה של צורת הלמידה לתלמיד

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: