בהמשך למגפת הקורונה המתמשכת , הבידודים, הסגרים וחוסר וודאות הרגשי היומיומי של תלמידי בתי ספר, ניתן להבין ונקל שישנה פגישה לא קטנה בכישורים ובמיומנויות החברתיים, במוטיבציה ואף ברצון לקחת חלק פעיל ואקטיבי בתהליך החברתי מצד אחד ובחירה להתנתק ולהתכנס למינימום החברתי " החמים , העוטף והמחבק" שמאפשר טיק טוק והדומים לו. הנחת העבודה היא שהעברת שיכבה שלמה תהליך אחיד במודל פגישות של חצאי כיתות אחת לשבוע למשך שנת הלימודים באמצעות כלבנות טיפולית / אומנויות כשלכל שיכבה מוגדת מטרה מרכזית ושתי נקודות זמן: מחצית התוכנית ( פדגוגיה תוך שכבתית ) בסוף התוכנית ( פדגוגיה כלל בית ספרית ) ליישום פדגוגיה מעשי המסכם את התהליך בו התנסו תוכל לאפשר לחלק גדול מהתלמידים לחזור לשגרה חברתית תואמת גיל וללמוד מחדש כישורים חברתיים ותקשורת בינאישית נכונה . תוכנית החיים בקבוצה באה לתת מענה משמעותי מסובב ניסיון רב שנים והיכרות עמוקה עם הקשיים של התלמידים ועם יכולות וצורכי בתי הספר. באופן כללי ובמיוחד מתחילת מגפת הקורונה לאפשר לתלמידים ליצור שינוי במוטיבציה ובמיומנויות חברתיות באופן שישפיע על אקלים בית הספר כולו!!!!!
מטרת התוכנית:
מוטיבציה חברתית שיפור מיומנויות חברתיות ואקלים בית הספר
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים