בית הספר הינו מערכת מורכבת ששותפים לה גורמים רבים בעלי אינטרסים שונים ולעתים מנוגדים. מצב זה מזמן לעתים משברים, המשפיעים על המערכת ועל תפקודה. ההתערבות שלנו מסתמכת על עיקרון הרציפות, שמספק לבעלי הענין גשרים לאיחוי של הפערים שנוצרו. למשל, כאשר נפגע האמון בין ההורים למנהלת בית הספר, המכוונות שלנו היא לאיחוי הקשר ולהחזרת האמון עד לרמה שתאפשר את תפקוד המערכת. התכנית כוללת שיחות עם כל הגורמים המעורבים, הפגשה בין הגורמים ויצירת חוזה מחודש ביניהם.
מטרת התוכנית:
החזרת המערכת לתפקוד בעקבות משבר
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים