להדליק אור על לקות ההיקשרות (להפוך טראומה לצמיחה אישית חברתית)
מיזם האימוץ והאומנה
מספר תוכנית בגפ"ן: 15226
תמצית התוכנית:
היקשרות נפוצה בקרב ילדים שחוו טראומה (אלימות, הזנחה והתעללות מינית). נבין כיצד מצבי קיצון פגעו בתחושת השייכות וביכולת לפתח קשרים בטוחים, מובילים להתנהגויות מאתגרות. נלמד כיצד עלינו המבוגרים לנהוג.
נתייחס לעומס שחווים ההורים והחשיבות לקיים עימם קשר חומל להתנהלות טובה יותר של הילד בביה"ס.
נעמיק בהקשרות מורה-ילד ובעיקר כשהילד גורם לנו להתרחק, לנטוש או להרחיק אותו מהסביבה.
המפגשים כוללים דוגמאות כיצד גם במקרים מורכבים של ילדים בסיכון עם שקרים, גניבות ואלימות יש לעשות הכל על מנת להשאירם במשפחה ובקהילה.
נציג תיאוריות, מחקרים ופרקטיקות מצליחות לגבי צרכים של ילדים עם קשיים משפחתיים כולל ילדי האומנה והאימוץ. נתייחס לאתגרים עימם מתמודדים ההורים והצוות החינוכי. נבחן את קשיי הילדים וכיצד הסביבה בכלל ומערכת החינוך בפרט בשיתופי פעולה רחבים ורב-מקצועיים יכולה להיטיב עם הילדים ולחולל שינוי במצבם ובתפקודם. פרקים: לקות היקשרות והשפעותיה, היקשרות במערכת החינוך, הגישה הרב-תחומית, התערבות ושת"פ צוותי.
לא רק ילדים בסיכון שהוצאו מהבית או הגיעו לאימוץ ולאומנה יש רבים נוספים הסובלים מפגיעת היקשרות.
מטרת התוכנית:
להדליק אור על לקות ההיקשרות באופן שיסייע לילדים שחוו טראומה לחוש בטוח במרחב ובקשרים בינאישיים, מה שיוביל למערכות יחסים ארוכות טווח ומיטיבות וללימוד פורה ומהנה בבית הספר ובבית.
מידע נוסף על התוכנית:
מסלול התוכנית: אינה במכרז המאגרקהל יעד: א' | ב' | ג' | ד' | ה' | הורים | ו' | ז' | ח' | ט' | י"א | י"ב | י"ג | י"ד | י' | ילדי הגן | מנהלים | צוותי חינוך
שיוך למסגרת משרד החינוך: תוכנית איננה שייכת למסגרת
תחום מסגרת: רווחתי - רגשי
מקור תוכנית (יוצר התוכנית): חיצוני - מגזר עסקי
קישורים חיצוניים:
מעוניינים בתוכנית? השאירו פרטים
תוכניות נוספות של מיזם האימוץ והאומנה
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים
