למידה אג'ילית - מביאים את ההייטק לבית הספר (לומדים אג'ילי)

המאה ה21 מביאה עימה שינויים תכופים ומשמעותיים. מספר גדל והולך של תלמידים מדווחים כי הלימוד בבית הספר אינו רלוונטי עבורם. הפערים בין גישות הלמידה בבית הספר ובין העולם הולכים וגדלים. על מנת להצליח ולשגשג בעולם משתנה כזה, נדרשים מהילדים של היום מיומנויות וכלים שישרתו אותם היטב בעתיד. למידה אג'ילית: * הינה למידה מבוססת תוצר וחוויה (שייכת למשפחת ה PBL), * שמה דגש על ניהול תהליכי הלמידה על ידי הלומדים, * מחברת את הלומדים לסקרנות הפנימית שלהם ומעודדת את המוטיבציה ללמידה, * מפתחת לומדים עצמאיים שיודעים לפתרון בעיות מורכבות, * בעלי גמישות מחשבתית, * מיומנויות עבודה בצוות ומיומנויות SEL (למידה חברתית רגשית), * מעודדת למידה תחקור ושיפור כאורח חיים (lifelong learning) , * מפתחת יכולת למידה ועבודה בצוותים והתנסות פרקטית במרחבי למידה מגוונים ובכך מכינה את הבוגרים לעולם העכשווי, * מגבירה את המוטיבציה והסיפוק האישי של המורה, * מפחיתה את השחיקה, * מגדילה את היכולת לתת מענה לצורכי התלמידים, * מפחיתה את תפקידו של המורה כ"שוטר" ומתמקדת בהיותו מנחה.

מטרת התוכנית:
למידה אג'ילית מאמצת את מערכת ההפעלה של ארגונים פורצי דרך (טויוטה, גוגל, ואחרים) ומתאימה אותם לסביבת הלמידה העכשווית. הסוד הגלוי של ארגונים אלה הוא היכולת להיות גמיש, להשתנות במהירות, להמציא פתרונות, לפתור בעיות באופן אוטונומי, ולבנות סביבה מבוססת אמון, כנות, וקשב. אימוץ למידה אג'ילית בבית ספר שדות בכרכור פיתח לומדים עצמאיים וחדורי מוטיבציה, בעלי מיומנויות בעבודת צוות, בעבודת חקר, יודעים ליישם למידה אינטר-דיסציפלינרית ומיומנים בתחקור ושיפור מתמיד. מערכת ההפעלה האג'ילית בונה תחושת מסוגלות, גאווה בלמידה מכישלונות, הצלחות, ראיית האחר, ומפתחת מיומנויות חברתיות ורגשיות.

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: