סמכות אמפתית: להיות מבוגר משמעותי בעולמו של ילד

ים ונוער זקוקים לקשר עם המבוגרים המשמעותיים בחייהם לצורך התפתחות תקינה, ובכלל זאת עם מוריהם שהינם דמויות טבעיות ויומיומיות בעולמם. מורים כדמויות סמכות מצויים בעמדה ייחודית המאפשרת להם להציע לתלמידיהם קשר שהוא בעל פוטנציאל להביא לשגשוג ולתפקוד מיטבי. ואולם, רובם חסרים כלים מעשיים לצורך קידום מערכות יחסים קרובות עם תלמידיהם וזקוקים בעצמם לסביבה תומכת ואמפתית לשם הוצאה לפועל של המיומנויות הללו. התכנית "סמכות אמפתית" עוסקת בשילוב הייחודי בין המורה כדמות סמכות רלוונטית בחיי התלמיד לבין הבניית יחסים אמפתיים וקשר מורה-תלמיד והוריו. התכנית מבוססת על המחקר הפסיכולוגי העדכני בעולם החינוך, המזהה את גורם האמפתיה כמרכיב מרכזי במערכות יחסים וכמשתנה בעל השפעה דרמטית על תפקוד תלמידים ברמה האקדמית, הרגשית והחברתית, על המוטיבציה ללמידה, הפחתת שיעורי נשירה ופיתוח תרבות אמפתית בקרב תלמידים. התכנית תאפשר למורים לחוות אמפתיה ויחסי קרבה במסגרת הקבוצתית ותספק כלים מעשיים באמצעות התנסות ותרגול העמדה האמפתית, הבניית מערכות יחסים משמעותיות עם תלמידים הורים וקולגות וקידום מדיניות אמפתית בכיתה ובבית הספר.

מטרת התוכנית:
הקניית כלים מעשיים לצורך פיתוח אמפתיה והבניית מערכות יחסים משמעותיות בין מורים ותלמידים ובין מורים והורים

מידע נוסף על התוכנית:

קישורים חיצוניים: