תקציר התוכנית: ילדים ונוער המגיעים מרקע סוציואקונומי של שוליות והדרה חברתית, נמצאים בחשיפה מתמדת ויומיומית למצבים והתנהגויות סיכוניות וחווים מגוון של מצוקות: אישיות, רגשיות, נפשיות, משפחתיות, חבריות, כלכליות וכיוצ"ב.
במפגש החינוכי כל עוצמת הקושי והשוליות החברתית, ההדרה העוני והמצוקה הכללית מושלכת על המורה באופן יומיומי, אם ע"י העדרות מביהס ואי כניסה לשיעורים, התחמקות מלמידה ואי יצירת קשר, ועד מפגש עם אלימות, זעם, חרדה, התכנסות וכיוצ"ב.
נשות ואנשי חינוך המתייצבים יומיום למפגש עם מצוקה חברתית והתנהגויות סיכוניות זקוקים לתהליך הכשרה איכותי, ולליווי מתמיד, הן כשגרה חינוכית והן כיומיום זמין.
מטרת התוכנית:
? מתן כלים במפגש עם מצוקה חברתית והתנהגויות סיכוניות.
? הבנת התנהגויות אלו כתוצר של אקלים חברתית סביבתי
? הנגשת היכולת האנושית הבסיסית לראות בנער כעולם שלם ולא רק בראי ההתנהגות הסיכונית שלו
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים