תכניות בגישת ה STEM מעצימות את מיומנויות חשיבה מסדר גבוה כגון: החקר וביקורתיות, מיומנויות חברה ועבודה ומיומנויות של חשיבה מחישובית ואוריינטציה דיגיטלית. שימוש בפדגוגיות חדשניות מוטות עתיד כגון: למידה מבוססת פרויקטים/בעיות/מקום וכן תהליכי תיכון מוצר, התבוננות רפלקטיבית, הצגת תוצרים והצגה בפני קהל. הפעילויות המדעיות בתכניות שמות במוקד את הבנת המדע והטכנולוגיה דרך התנסויות והתמודדות מעשית עם אתגרים מדעיים וטכנולוגיים. התכניות מדגישות את העשייה החווייתית והתנסותית (ביצוע ניסויים, התמודדות עם אתגרים והרכבת דגמים).
במהלך ביקור במוזיאון, התלמידים יערכו סיור אינטראקטיבי מודרך בתערוכות השונות, יחקרו את עקרון הגלגלות והמנופים יילמדו כיצד אנו נעזרים בעקרונות אלו ביום יום שלנו אפילו מבלי שנשים לב- מעליות, מנופי בנייה, רכבלים ועוד. במהלך הפעילות יבצעו התלמידים פרויקט לבניית מתקן חילוץ קטן אשר יתמוך במשקל רב. על מנת שהמתקן יעבוד ביעילות, נדגיש למשתתפים את העקרונות שנלמדו במהלך הסיור תוך מתן דגש על תהליך תכנון הנדסי של תוצר
מטרת התוכנית:
מטרה מרכזית של תכנית בגישת ה-STEM היא לקדם אוריינות מדעית, לפתח ולטפח מיומנות חקר וגילוי, מיומנויות חשיבה בסיסיות וגובות. לתת מענה בכל הנוגע לצמצום פערים הן לימודיים בתחום המדעים והטכנולוגיה באמצעות חשיפה לתכנים חדשים ולמידת עקרונות מדעיים דרך התנסויות מעשית והן חברתיים על ידי עידוד עבודת צוות המזמנת שיתוף פעולה, שיח והקשבה בין חברי הקבוצה.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים