התוכנית מספקת לצוותי הוראה וחינוך כלים להתמודדות, הפחתה ומניעת התנהגות מאתגרת של ילדים ותלמידים במסגרות לימוד רגילות ובחינוך המיוחד בבתי הספר במגזר הערבי במיוחד. בנוסף לשיפור אקלים בית ספרי מיטבי על ידי אספקת כלים לצוותי ההוראה והחינוך יכולת ניתוח והבנה לגבי מקור וסיבות ההתנהגות המאתגרת בקרב תלמידיהם, משמעות ההתנהגות וכלים פשוטים, יעילים וקלים ליישום על מנת להפחית ולמנוע את ההתנהגויות המאתגרות גישה התנהגותית הינה קלינית- מדעית החוקרת את השפעות הסביבה על התנהגות האדם, ומציעה תכנית התערבות על בסיס חוקי התנהגות ליישום בשיפור התנהגויות בעלות משמעות חברתית (כגון משימתיות, התפרצויות, ישיבה לאורך זמן, משחק נאות, דיבור ברשות, תקשורת נאותה ועוד.). מנתח ההתנהגות הוכשר ומוסמך לקיים ניתוח מדויק של מערכת האינטראקציות בין המטופל לסביבתו, ומתן הדרכה ותמיכה בטיפולים ממוקדים וקצרי מועד, לסביבה ולמבוגרים המשמעותיים בחיי הילד, על מנת לסייע לו להתגבר על הקשיים, או להגביר ולהקנות התנהגות חיובית או רצויה.
מטרת התוכנית:
לספק לצוותי החינוך וההוראה ידע, כלים ויכולת להתמודדות ביעילות עם התנהגויות מאתגרות של ילדים או תלמידים במסגרת החינוכית.
הנתונים בעמוד זה נדלו מתוך המרשתת ולכן לא בהכרח שהם מעודכנים